国务院办公厅近日印发《体育强国建设纲要》，部署推进幼儿体育发展。9月28日，在杭州举办的幼儿体育健康趋势研讨会上，与会者表示，政策推动了幼儿体育教育模式的创新，“运动+教育”构建新型体育消费，可持续提高幼儿体育教育发展水平。

　　与会专家分析称，中国幼儿体质持续下滑，肥胖率上升、心肺功能发育不充分、力量与耐力持续下降，与传统家庭“重书面学习、轻体育锻炼”的误区有关，甚至认为体育好没有用，玩体育容易受伤等错误观念，无形中压缩了幼儿体育发展的空间，让大家意识到让幼儿运动起来、提升幼儿的体质已成为当务之急。

　　知名游泳运动员傅园慧爸爸，从一位父亲的角度，分享了体育锻炼，特别是游泳项目对于幼儿体质改善的好处。

　　把幼儿体育运动提升到动商的概念，南京理工大学动商研究中心主任王宗平教授说，20%动商＋30%智商＋50%情商=成功，从更多元的角度去解读运动对人的价值，有助于让家长、学校更加主动地重视幼儿体育的开展。

　　资深幼儿体育专家余绍森老师说，幼儿体育教育发展是一个综合命题，一方面幼儿体质方面存在巨大痛点，另一方面，需要体育产业经济模式创新，找到符合我国幼儿体育教育发展的“良方”。值得欣喜的是改变正在发生，变化来自国家的重视、政策的支持。今年以来，围绕幼儿体育教育的政策陆续出台。在《健康中国行动(2019—2030年)》中，指出，维护全生命周期健康的主要任务，实施青少儿健康促进行动。

　　在《体育强国建设纲要》中指出，推进幼儿体育发展，完善政策和保障体系；推进幼儿体育项目和幼儿体育器材标准体系建设，引导建立幼儿体育课程体系和师资培养体系；构建青少年体育冬夏令营体系,使青少年掌握2项以上运动技能。

　　篮生体育董事长叶宏军在受访时表示，从政策和实践上来来看，幼儿体育已经从单纯的教育、体质，转变成为一种积极健康的生活方式和文化，未来幼儿体育运动必将常态化发展，幼儿体育教育行业迎来重大利好。

　　值得关注的是，首次在国家层面的文件里明确提出提高青少年身体素养的问题，叶宏军说，“身体素养”是由知识、能力、品格等共同构成的综合品质，“蕴含情感态度和价值观。”

　　他以自有少儿运动教育品牌“黑马童年”举例说，融合了健康、运动、教育、生理、心理等学科，开创了运动＋教育课程体系。通过对不同年龄段运动＋的锻炼，达到提升运动能力、环境适应能力、表达能力、专注力、逻辑思维能力等身体素养的目的。

　　“黑马童年主要面向2到8岁儿童，不仅提供幼儿体育教育，更涵盖多个项目的运动＋素质教育职能，提供‘横向’和‘纵向’不同的选择。”叶宏军说，“幼儿不仅可以横向进行多项运动项目的选择，如选择在体适能的进阶基础上，练习动感篮球，至少掌握两种以上体育技能。激发出孩子的运动兴趣，建立起良好的运动习惯，使运动成为他们的一种生活方式。也可以在运动的基础上，向关联的学科纵向深度学习，如感统专注力训练，金龟子思维逻辑训练等，通过交叉式学科的学习，充分激活大脑的活力。从产业层面上讲，实现了体育教育的深度融合。”